Tecnología que acompaña: cómo la usamos en Sembrando Oportunidades para potenciar el aprendizaje

Como todos los años, febrero llega con esa sensación de “volver a empezar”. Los chicos vuelven con energía renovada, las maestras y el equipo se reordenan, y en la Casa del Niño Inmaculado Corazón se siente el movimiento de un nuevo ciclo lectivo que se pone en marcha. Y para eso, las compus tienen que estar listas.

Taller de Computación: un espacio para aprender habilidades digitales con acompañamiento, ganar confianza y acercar oportunidades.

Hoy la tecnología es parte de aprender… y parte del futuro

La tecnología ya no es un lujo. Para la escuela y para la vida, se volvió una herramienta básica. Y esto no es una intuición: UNICEF viene mostrando cómo la falta de acceso digital y de oportunidades para desarrollar habilidades puede agrandar desigualdades. No porque “la tecnología resuelva todo”, sino porque el mundo ya funciona con esas herramientas y dejar a los chicos afuera tiene consecuencias reales.

Al mismo tiempo, UNESCO y la OECD coinciden en algo clave que nosotros vemos todos los días: no alcanza con tener tecnología. Lo que hace la diferencia es cómo se usa: con qué propósito, con qué acompañamiento, con qué mirada pedagógica. La tecnología puede potenciar el aprendizaje, pero no reemplaza el vínculo educativo ni el rol de las maestras. Cuando hay intención, presencia y seguimiento, ahí sí se vuelve una herramienta poderosa.

Esa es exactamente nuestra mirada.

Qué hacemos en Sembrando: tecnología dentro del acompañamiento integral

En Sembrando Oportunidades trabajamos desde un acompañamiento integral: educación, contención, hábitos, motivación, cuidado, talleres. Y dentro de esa propuesta, la tecnología es una herramienta clave para reforzar aprendizajes de manera sostenida.

Hoy usamos especialmente dos plataformas con los chicos:

Matific:

Se trata de una plataforma de matemática con desafíos cortitos, por niveles, y con un formato más lúdico. La lógica es simple: practicar mucho, en dosis pequeñas, para fortalecer bases sin abrumarse.

¿Para qué nos sirve en el día a día? Para reforzar lo esencial: números, cálculo mental, lógica, resolución de problemas. Y, sobre todo, para sostener la práctica, que es lo más difícil cuando la matemática se vive como frustración.

¿Por qué suele funcionar? Porque cambia la experiencia: el chico prueba, se equivoca, vuelve a intentar y ve avances. Y cuando aparece el “¡me salió!”, no solo mejora el contenido: también mejora la confianza y la actitud frente a aprender.

Glifing:

Esta trabaja la lectura como un entrenamiento: ejercicios breves, repetidos y progresivos que apuntan a mejorar la fluidez (leer con más precisión, mejor ritmo y menos esfuerzo).

Esto es clave porque muchas veces el problema no es “no entiende”, sino que leer le cuesta tanto que se agota, se frustra y empieza a evitar. Glifing ayuda a bajar esa barrera de a poco.

¿Para qué nos sirve? Para que la lectura se vuelva más automática, más liviana. Y cuando el chico deja de “pelearse” con las palabras, le queda energía para lo más importante: comprender.

¿Por qué funciona? Porque es un proceso paso a paso, con práctica real, y porque se sostiene con acompañamiento: sin apurar, sin exponer, celebrando avances concretos.

Y además.... Taller de Computación

A la par de las plataformas, sostenemos un Taller de Computación donde los chicos aprenden a usar la tecnología de manera práctica y útil.

Ahí trabajamos desde lo básico (teclado, mouse, carpetas, navegación) hasta herramientas que les sirven para la escuela y para el futuro: escribir, buscar información, organizar una tarea, preparar algo para presentar, moverse con más autonomía en un entorno digital.

Para muchos chicos, este taller es un antes y un después: porque lo digital deja de ser “algo ajeno” o “algo que da vergüenza no saber” y empieza a ser una herramienta propia.

La tecnología ya no es un lujo...

Hoy aprender también es digital. Y cuando esa herramienta falta, la distancia entre unos chicos y otros se agranda.

Por eso en Sembrando incorporamos tecnología con propósito: para reforzar matemática y lectura, para desarrollar habilidades que ya son parte de la vida escolar, y para que lo digital no sea una barrera más.

La tecnología, bien acompañada, acerca realidades y achica brechas. Y eso, para nosotros, también es construir oportunidades.