La inclusión desde lo mas básico
- Sembrando Oportunidades
- 19 mar
- 2 Min. de lectura
En nuestra sociedad, las zapatillas ocupan un lugar que va mucho más allá de lo funcional. No son solo un calzado. También forman parte de cómo nos presentamos frente a los demás. Desde lo social, pueden volverse una marca visible de pertenencia o de diferencia. Desde lo psicológico, influyen en la seguridad con la que una persona se muestra, participa y se relaciona con otros.
En la infancia, esa dimensión pesa todavía más. En el colegio, en el recreo, en educación física o en cualquier espacio entre pares, lo visible también comunica. Un chico que no cuenta con un par de zapatillas adecuadas no solo puede sentirse incómodo físicamente: también puede sentirse expuesto, distinto o en desventaja. Y la exclusión no siempre aparece de manera directa. A veces no hace falta una burla o una palabra hiriente. A veces se expresa como autocensura: no querer correr, no querer jugar, no querer participar, no querer llamar la atención.
Por eso, para muchos chicos, unas zapatillas no significan solo comodidad. También pueden representar confianza, resguardo, comodidad para moverse y una forma concreta de estar con otros sin sentirse menos. No resuelven por sí solas las desigualdades que atraviesan sus vidas, pero sí pueden aliviar una señal visible de carencia y abrir una experiencia cotidiana un poco más digna, segura e integrada.
En Fundación Sembrando Oportunidades le damos importancia a estas necesidades concretas porque sabemos que también hacen al bienestar, a la autoestima y a la posibilidad de participar plenamente en la vida escolar y social. Acompañar integralmente a un niño también es mirar estas cosas. Porque unas zapatillas no son solo zapatillas: pueden ser una manera de cuidar cada paso, de fortalecer la confianza y de ayudar a que ningún chico se sienta menos.
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